Présentation de mi-semestre
28.04.23- 004
Les étudiants présentent tour à tour leur projet, notamment leurs choix et questionnements (rebuiLT 2023)
Avec l’équipe académique, chaque élément est discuté pour assurer une bonne harmonie du projet (rebuiLT 2023)
La semaine dernière, en plus des fondations, rebuiLT a organisé
la présentation de mi-semestre. Le but de cette présentation était de mettre en
commun le travail de chacun, pour favoriser la coopération entre les projets et
garantir un projet satisfaisant autant sur le plan technique qu’architectural. Chaque
projet a pu partager ses derniers avancements, pour ensuite échanger avec l’équipe
académique et les autres étudiants.
Projet d’exécution [Architecture]
Les étudiants ont poursuivi le design du pavillon en se basant sur les travaux du semestre précédent. À partir de matériaux trouvés sur d’autres chantiers, ils ont travaillé à l’intégration de fenêtres de récupération dans la façade, notamment sur la manière de les intercaler avec les bottes de paille constituant le mur. En parallèle, une première ébauche du toit a été réalisée en intégrant des tuiles réutilisées.
Projet d’exécution [Structure]
Les étudiants avaient travaillé au début du semestre à finaliser les calculs pour les fondations. Par la suite, ils ont étudié différentes méthodes pour la répartition des charges dans la charpente. Le but était principalement d’optimiser sa structure afin d’assurer la bonne transmission des efforts dans les éléments en béton. La charpente a été redessinée pour réduire la quantité de bois tout en réutilisant des éléments récupérés sur d’autres chantiers.
Energie du bâtiment
Un premier modèle énergétique du bâtiment a été présenté, avec des indices de performances sur la consommation énergétique et le confort intérieur. Les étudiants ont fait plusieurs propositions pour le système de chauffage, notamment l’utilisation d’un poêle à granulés en combinaison avec un mur trombe. Pour l’été, ils ont proposé l’utilisation de moucharabieh en combinaison avec un système de ventilation actif.
Implémentation du système de filtration de l'eau
Les étudiants ont présenté un prototype pour le traitement des eaux usées par la phyto-épuration. Le prototype consiste en deux bacs à différentes hauteurs par lesquels l’eau transite tout en étant traitée par des filtres minéraux et organiques. Le design a été réalisé en intégrant les enjeux de circularité ; le système peut facilement être modifié et démonté.
Ouvertures et confort visuel
Le groupe a proposé différentes variantes d’ouverture pour optimiser les apports en lumière naturelle dans le pavillon. Le travail s’est concentré sur la simulation de différents paramètres clés du confort visuel (daylight factor, spatial daylight autonomy) afin de garantir la satisfaction du bâtiment aux normes. Après avoir simulé la proposition du projet d’exécution, les étudiants ont proposé une version alternative avec de meilleures performances.
Méta-analyse des chantiers ouverts
Les éléments clés d’un chantier participatif ont été défini par les étudiants. En réfléchissant sur le sens qu’ils voulaient donner au chantier du pavillon, les étudiants ont définis plusieurs propositions sur la réalisation du chantier. Ces propositions se sont organisées autour de la communication (interne et externe), l’organisation du chantier (plan, circulation…) et de l’inclusion (sécurité, accessibilité…)
Et après ?
Pour la seconde moitié du semestre, les étudiants vont continuer d’élaborer leurs projets, en prenant en compte les idées et avancées des autres. Les points critiques entre chaque projet sont ressortis, et une collaboration plus étroite sur ces éléments a été mise en place. À terme, tous les projets seront présentés sur le site sous la forme d’un rapport et d’un poster simplifié.
Projet d’exécution [Architecture]
Les étudiants ont poursuivi le design du pavillon en se basant sur les travaux du semestre précédent. À partir de matériaux trouvés sur d’autres chantiers, ils ont travaillé à l’intégration de fenêtres de récupération dans la façade, notamment sur la manière de les intercaler avec les bottes de paille constituant le mur. En parallèle, une première ébauche du toit a été réalisée en intégrant des tuiles réutilisées.
Projet d’exécution [Structure]
Les étudiants avaient travaillé au début du semestre à finaliser les calculs pour les fondations. Par la suite, ils ont étudié différentes méthodes pour la répartition des charges dans la charpente. Le but était principalement d’optimiser sa structure afin d’assurer la bonne transmission des efforts dans les éléments en béton. La charpente a été redessinée pour réduire la quantité de bois tout en réutilisant des éléments récupérés sur d’autres chantiers.
Energie du bâtiment
Un premier modèle énergétique du bâtiment a été présenté, avec des indices de performances sur la consommation énergétique et le confort intérieur. Les étudiants ont fait plusieurs propositions pour le système de chauffage, notamment l’utilisation d’un poêle à granulés en combinaison avec un mur trombe. Pour l’été, ils ont proposé l’utilisation de moucharabieh en combinaison avec un système de ventilation actif.
Implémentation du système de filtration de l'eau
Les étudiants ont présenté un prototype pour le traitement des eaux usées par la phyto-épuration. Le prototype consiste en deux bacs à différentes hauteurs par lesquels l’eau transite tout en étant traitée par des filtres minéraux et organiques. Le design a été réalisé en intégrant les enjeux de circularité ; le système peut facilement être modifié et démonté.
Ouvertures et confort visuel
Le groupe a proposé différentes variantes d’ouverture pour optimiser les apports en lumière naturelle dans le pavillon. Le travail s’est concentré sur la simulation de différents paramètres clés du confort visuel (daylight factor, spatial daylight autonomy) afin de garantir la satisfaction du bâtiment aux normes. Après avoir simulé la proposition du projet d’exécution, les étudiants ont proposé une version alternative avec de meilleures performances.
Méta-analyse des chantiers ouverts
Les éléments clés d’un chantier participatif ont été défini par les étudiants. En réfléchissant sur le sens qu’ils voulaient donner au chantier du pavillon, les étudiants ont définis plusieurs propositions sur la réalisation du chantier. Ces propositions se sont organisées autour de la communication (interne et externe), l’organisation du chantier (plan, circulation…) et de l’inclusion (sécurité, accessibilité…)
Et après ?
Pour la seconde moitié du semestre, les étudiants vont continuer d’élaborer leurs projets, en prenant en compte les idées et avancées des autres. Les points critiques entre chaque projet sont ressortis, et une collaboration plus étroite sur ces éléments a été mise en place. À terme, tous les projets seront présentés sur le site sous la forme d’un rapport et d’un poster simplifié.
